Há quem queira inovar e tirar maior partido dos conhecimentos que os alunos demonstram ter a nível informático, mas muitas vezes falta o conhecimento de como os canalizar para que auto regulem as suas aprendizagens. A utilização de ferramentas digitais envolve, tal como referido em alguns documentos sugeridos para esta semana, uma interação complexa entre os processos cognitivos, motivacionais, afetivos e sociais. Como tal, é preciso saber como fazê-lo. Penso que só com mais formação a esse nível por parte dos professores poderá ajudar.
As ferramentas digitais que hoje temos ao nosso dispor são variadíssimas. São uma mais valia para o ensino e muitas foram pensadas com esse propósito.
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