Para esta semana foram definidas as seguintes tarefas:
a) Construir um instrumento/situação que nos permita identificar as estratégias de aprendizagem/estudo dos alunos;
Assim, deixo um vídeo de alunos do 2º ano de escolaridade. Esta atividade destinava-se a tratar o tema "Family".
Depois de pintarem e recortarem " fantoches de dedo", cantaram uma simples canção sobre vários membros da família.
Considero que as canções e as rimas oferecem uma infinidade de possibilidades didáticas, pois ajudam a aumentar a competência comunicativa dos alunos, bem como a sua autoconfiança. Estas poderão veicular situações do quotidiano ou comuns à realidade dos alunos e , portanto, são um excelente trampolim para a aprendizagem.
b) elaborar um mapa concetual que demonstre o modo como concebemos a relação da aprendizagem com as estratégias metacognitivas;
http://popplet.com/app/#/1171400
Partilho um vídeo sugerido por uma colega.
Interessante a visão das crianças sobre a forma como pensamos. De facto, deveríamos colocar mais questões destas. A variedade de respostas seria, calculo eu, tão grande e enriquecedora, que nos daria soluções para muitas questões.
"Mentes abertas"... "pensar sobre o pensamento"... são ideias chave lançadas por crianças e que nos diz tanto e faz pensar.
https://www.youtube.com/watch?v=4ymzIdDMDvM
Sem comentários:
Enviar um comentário